F.9 تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي (CHAST)
تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي (CHAST) هو نهج يستهدف أطفال المدارس الابتدائية. من خلال عمليتها التدريجية والتشاركية، تعمل على الترويج لممارسات النظافة الشخصية والصرف الصحي الجيدة في المدارس والمنزل من خلال زيادة وعي الأطفال حول طرق انتقال الأمراض المنقولة بالمياه والأمراض المتعلقة بالنظافة الشخصية وكذلك كيفية منعها.
تم تطوير تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي لأول مرة من قبل كاريتاس سويسرا في أرض الصومال في عام 2002 وهو مستوحى من نهج التحول التشاركي للنظافة الشخصية والصرف الصحي F.6. يستند إلى فرضية أن ممارسات النظافة الشخصية يتم اكتسابها إلى حد كبير أثناء الطفولة وبالتالي يكون تغيير عادات الأطفال أسهل بكثير من تغيير عادات البالغين. يحتوي الإصدار الأخير من مجموعة أدوات كاريتاس تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي على مخطط منهجي يشرح أساس تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي ودليل منسق مع إرشادات خطوة بخطوة ولوح قالب تشاست مع مواد تصور. تم تكييف رسومات ومواد تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي مع نصوص دول مختلفة بواسطة كاريتاس سويسرا (كينيا، أرض الصومال، جنوب السودان وإثيوبيا) ومنظمات أخرى، بما في ذلك الصليب الأحمر والهلال الأحمر (العراق، جزر سليمان، رواندا، باكستان، فيتنام). هناك أيضًا تكيف خاص بالحد من التراخوما.
تقدم تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي مجموعة متنوعة من الألعاب التعليمية والتمارين العملية لضمان أن كل طفل يمكنه التعلم بناءً على أسلوب التعلم المفضل لديه والعمر. تتضمن المواد لتسهيل الأنشطة والموضوعات الدمى T.6 وألعاب بطاقة الذاكرة T.15 والملصقات T.19 وغيرها. تتضمن موضوعات النظافة الشخصية التي يتم تناولها مياه الشرب الآمنة واستخدام المراحيض التي يتم صيانتها جيدًا والنظافة الشخصية (بما في ذلك غسل اليدين وغسل الوجه وتنظيف الأسنان والحفاظ على نظافة الشخصية الملابس وتغطية الطعام وأدوات الغسيل) والنظافة الشخصية البيئية والصحة والنظافة الشخصية أثناء الدورة الشهرية P.7.
يشجع تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي "التعلم بالممارسة" والتعلم من الأقران. إنه يحث الأطفال على المناقشة فيما بينهم والممارسة والتعلم من بعضهم البعض وبالتالي تعزيز نهج تعليم الأقران (طفل إلى طفل، T.9). من المفترض أن تكون تشاركية وممتعة. تشجع تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي أيضًا على إنشاء أندية للأطفال (تسمى غالبًا النوادي الصحة المدرسية، F.1). تتوفر أيضًا خارطة طريق المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية في المدارس والتي توفر إطارًا لفرق المشروع لتنفيذ تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي، مما يضمن مشاركة جميع أصحاب المصلحة الرئيسيين والمشاركة من وكلاء المدرسة وإطار عمل للمراقبة M.2.
Tools and Methods used
لأطفال المدارس الابتدائية الإعدادية:
- مسرح الدمى T.6
- التصويت بالمخطط الجيبي T.31
- أنشطة مثل التلوين
- بصري المعلومات والتعليم والاتصالات T.19
- الفرز لثلاث فئات T.51
- لعب الأدوار T.41
- ألعاب الورق T.15
- الأغاني والقصص T.47
- المناقشات T.14
- مسارات وحواجز النقل T.53
- مظاهرة T.10
- غسل اليدين الجماعي T.50
- الإشارات والدفع T.9
أدوات إضافية للأطفال الأكبر سنًا:
Applicability
يستهدف تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي الطلاب في المدارس الابتدائية ولكن يمكن أيضًا تنفيذه في المجتمع للأطفال الذين لا يذهبون إلى المدرسة. إنها عملية طويلة الأجل تتطلب التزامًا من أصحاب المصلحة في المدرسة وأولياء الأمور والنظراء الحكوميين. ونتيجة لذلك، لا يمكن تطبيقه عادة في المراحل الأولى من الاستجابة وهو أكثر ملاءمة للإطارات الأطول أجلاً وإطارات التنمية. لكي يضع الأطفال التعلم موضع التنفيذ، يجب أن يكون لدى المدرسة إمكانية الوصول إلى مصدر مياه موثوق P.3 ومرافق صرف صحي عاملة P.4 ومرافق غسل اليدين P.2. يوفر تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي إرشادات مفصلة خطوة بخطوة ومجموعة من المواد؛ لذلك يمكن استخدامه في الإطارات حيث يكون لدى المعلمين فهم محدود لممارسات النظافة الشخصية وإمكانية محدودة للوصول إلى المواد التعليمية.
Main Requirements / Investments Needed
لتنفيذ تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي، يلزم توفر مجموعة تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي واحدة على الأقل لكل مدرسة (تتراوح قيمتها بين 150 و 200 دولار أمريكي) وفرق مشروع مدربة قادرة على تدريب المعلمين. كما يحتاج أيضًا إلى شراء من مديري المدارس والمعلمين قبل طرح تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي في الفصل. سيعتمد طرحها على كل مدرسة وكل إطار ولكن قد يستغرق ما يصل إلى ثلاثة أشهر لكل فصل.
Evidence of Effectiveness
وجد تقييم الأثر، الذي أجراه المعهد السويسري للصحة الاستوائية والعامة بالاشتراك مع كاريتاس سويسرا في برنامج تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي الأكبر في إثيوبيا، أن التكرار الإجمالي للتغوط في العراء في المدرسة انخفض من حوالي 60٪ عند خط الأساس إلى أقل من 30٪ في نقطة النهاية. استخدم عدد أكبر من الأطفال الصابون لغسل أيديهم عند نقطة النهاية (90.4٪) مقارنةً بخط الأساس (72.4٪). وجد تقييم مشروع في إثيوبيا أيضًا أن تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي (بما في ذلك قسم التدريب الخاص بالرمد الحبيبي) كان قادرًا على تقليل انسداد العين وإفرازات الأنف والذباب على الوجوه بنسبة 25 ٪ و 30 ٪ و 20 ٪ على التوالي بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-9. سنوات.
Do
بضمان قبول الحكومة المحلية وأصحاب المصلحة في المدرسة وأولياء الأمور
بالتأكد من أن التدريب تشاركي وعملي قدر الإمكان
بإشراك جميع المعلمين من مدرسة واحدة في تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي، حتى يتمكنوا جميعًا من نشرها في فصولهم الدراسية في نفس الوقت
بتعزيز التبادل بين المدارس والفعاليات مع أولياء الأمور بحيث يمكن نقل الممارسات الرشيدة إلى المجتمعات
Don't
بتوقع أن تؤدي التوعية وحدها إلى تغيير مستدام في السلوك! المنهجيات مثل تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي يجب أن تكتمل بأنشطة أخرى تخلق بيئة مواتية وتؤسس الممارسات الرشيدة
بالتسرع: إذا كان لديك وقت محدود، فاختر طريقة مختلفة
Practical Example
في إثيوبيا، يعد تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي أحد الأساليب الموصى بها في الإرشادات الوطنية للمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية في المدارس وقد تم نشره في مناطق مختلفة في أكثر من 170 مدرسة، مع تدريب 700 معلم. يتم تنفيذ تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي كجزء من مشروع المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية في المدارس المتكامل، مع إيلاء اهتمام خاص لإشراك الحكومة وأصحاب المصلحة في المدرسة أثناء مرحلة التصميم. يلعب المعلمون دورًا مركزيًا في إضفاء الطابع المؤسسي على ممارسات النظافة الشخصية والصرف الصحي الجيدة؛ من الضروري تدريب جميع المعلمين من مدرسة واحدة حتى يتمكنوا جميعًا من تدريب فصلهم والوصول إلى جميع الأطفال. يجب أن يأتي تدريب الأطفال على النظافة الشخصية والصرف الصحي إلى جانب مبادرات تحسين البنية التحتية للمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية الصحية (إذا لزم الأمر) والمبادرات والدفعات الأخرى لضمان إمكانية وضع التعلم موضع التنفيذ.
Key Decision Critria
Response Phase
HP Component
Target Group
Application Level
Target Behaviour
Purpose
تعزيز ممارسات النظافة الشخصية والصرف الصحي الجيدة في المدارس والمنزل
References
Caritas Switzerland’s CHAST kit
Leclert, L., Wanjihia, C. et al. (2019): The CHAST Kit. Children’s Hygiene and Sanitation Training. Methodology Outline, Caritas
Leclert, L., Wanjihia, C. et al. (2019): The CHAST Kit. Children’s Hygiene and Sanitation Training. Facilitator’s Guide, Caritas
Leclert, L., Wanjihia, C. et al. (2019): The CHAST Kit. Children’s Hygiene and Sanitation Training. Flipchart, Caritas
Red Cross Red Crescent CHAST adaptations and resources in different languages
IFRC (undated): Watsan Mission Assistant
IFRC (undated): Toolkit for Adapting CHAST to a New Context, French Red Cross and Solomon Islands Red Cross Societies
WASH in schools roadmap incl. CHAST
Leclert, L., Affolter, J. et al. (2018): From Awareness Raising to Sustainable Behaviour Change in School: The WASH in School Road Map 41st WEDC International Conference, Egerton University
General information in CHAST
SSWM (undated): Child Hygiene and Sanitation Training (CHAST)
CHAST case study from Ethiopia
Caritas Schweiz (2019): Ethiopia: Children's Hygiene and Sanitation Training and Blue Schools
