T.8 المنافسة
المسابقات تهدف إلى بدء عمل جماعي أو فردي نحو هدف مشترك من خلال توفير حوافز للفوز بتحدي متعلق بالمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية. تقام المسابقات في العادة في أماكن المدرسة ولكن يمكن أيضًا إجراؤها على مستوى المجتمع، على سبيل المثال في نوادي النظافة أو الصحة أو المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية.
المسابقات تستخدم الإبداع والتحفيز والتعاون بين المشاركين لتشجيع السلوكيات والإجراءات الفردية أو الجماعية. إنهم يستفيدون بشكل إيجابي من العنصر التنافسي لضغط الأقران (على سبيل المثال بين المدارس) والجوائز / الحوافز المقدمة. من خلال مشاركتهم في عملية مشتركة، تمتلك الفرق أو الأفراد النتائج ويزيد احتمال تنفيذها وتكييف سلوكياتهم. الموضوعات المحتملة تشمل غسل اليدين واستخدام وتصميم المراحيض وإجراءات النظافة العملية أو منع هدر المياه. لا يجب أن تكون الحوافز مكافآت مالية. قد تكون جوائز غير نقدية مثل الشهادات أو التقدير (مثل المشاركة والتكريم في الأحداث العامة مثل حفل توزيع الجوائز). في كثير من الحالات، تكون المشاركة ببساطة مفيدة (بغض النظر عن الفوز بجائزة) من خلال المكاسب في المعرفة أو التمتع بالأنشطة الجماعية أو من مجموعة إيجابية دينامية وإنجازات مشتركة. يمكن للمسابقات المعلن عنها علنًا أن تنشر الرسائل الرئيسية إلى نطاق أوسع من أصحاب المصلحة. يمكن لقضاه المنافسة تعلم قدر كبير خلال العملية من خلال تحليل معايير تقييم محددة. تتضمن عملية التنفيذ وضع المفاهيم وتطوير المواد وتحديد الجوائز الخاصة بالمساق والتواصل مع الفئات المستهدفة واختيار القضاة وتطوير معايير التقييم والتخطيط لحفل الإطلاق والجوائز. يجب النظر إلى المنافسة بحساسية لتجنب خلق توتر بين المجموعات المختلفة. اعتمادًا على المقياس، قد يستغرق التنفيذ من عدة أيام / أسابيع إلى شهور؛ كما أنه يعتمد على مدى توفر المجموعة المستهدفة. قد تؤثر الجوانب الموسمية أيضًا على المشاركة النشطة (على سبيل المثال، فترات الامتحان أو الإجازات المدرسية أو وقت الحصاد).
Applicability
قد تكون المسابقات البسيطة ممكنة خلال مرحلة الاستقرار. قد تكون المسابقات الأكبر التي تتطلب استخدام الهياكل المؤسسية والاتصالات القائمة ممكنة فقط في التعافي أو التنمية. يمكن إجراء الالتماسات في المدارس أو المجتمعات أو المخيمات. غالبًا ما يتم إجراؤها مع الأطفال، الذين قد يكونوا أكثر تقبلاً للتفاعلات المرحة ويمكن أيضًا إشراك أسرهم في هذه العملية.
Do
بضمان الموارد الكافية لإعداد المسابقة ودعم المشاركين
باستخدام الأحداث العامة أو أشرك المشاهير لتحفيز المشاركين وجذب انتباه الجمهور
بتوفير مواد إرشادية سهلة القراءة ومرئية
Don't
بترك المسابقة تركز فقط على الرقص أو الشعر أو الرسم ولكن تأكد من التركيز والنتائج المتعلقة بالمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية
بمحاباة مجموعات معينة من خلال تحسين الوصول إلى المواد أو الافتقار إلى الشفافية في التقييم
بتكريم الفائزين فحسب، بل اعترف أيضًا بجهود جميع المشاركين الآخرين
Practical Example
دورات المياه التي تتناسب مع الصف F.12 هي مسابقة للصرف الصحي والنظافة المدرسية طورتها منظمة المراحيض الألمانية والتي تحفز العمل الجماعي بين إدارة المدرسة والإدارة وأولياء الأمور والمتعلمين وموظفي الصيانة لتطوير حلول خاصة بالمساق بشكل مشترك للمدارس يمكن تنفيذها على أساس التقييم الذاتي الموجه. تهدف دورات المياه التي تتناسب مع الصف إلى تحسينات المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية التي تقودها المدرسة وتعزيز قدرات الحكومة المحلية والدعوة الموسعة للجمهور والسياسات. تمت التجربة في ألمانيا ويتم التنفيذ حاليًا في أوغندا وباكستان والأردن.
Key Decision Critria
Response Phase
HP Component
Target Group
Application Level
References Competition case studies from various countries
GTO (2019): Toilets Making the Grade in Uganda
Abel, M. (2017): Clean Hands, Good Toilet, Happy Family! Hygiene Promotion Guidelines & Tools, Western Pacific Sanitation Marketing and Innovation Project
Agarwal, P. (2018): Now, Toilets of Govt Schools to Compete in Beauty Contest, The Times of India
World Vision MEERO (2017): GIZ Water Conservation 2017 – Implemented by World Vision International
