T.31 التصويت بالمخطط الجيبي
يُعد التصويت على مخطط الجيب أداة تشاركية متعددة الأغراض يمكن استخدامها، حسب الغرض، كأداة تقييم أو مراقبة أولية لإنشاء معلومات (حساسة) والتعرف على الأنماط وإعطاء صوت للأعضاء والمجموعات المختلفة وتحفيز المناقشة وتحديد الاختلافات في الخبرات والآراء وشجع العمل على مشاكل النظافة الشخصية.
يسمح التصويت على مخطط الجيب للمشاركين بتحديد واستكشاف مواضيع النظافة الشخصية الحساسة بشكل مجهول والتي قد يشعرون بالحرج الشديد من مناقشتها. يعتمد على مصفوفة تتكون من صف أفقي لمشاكل التصويت المختلفة وصف عمودي غالبًا ما يستخدم لتمثيل التركيز أو المجموعات المستهدفة. يمكن عرض المشاكل/الموضوعات التي سيتم التصويت عليها بصريًا (مثل الصور والرسومات)؛ يجب شرح كل واحد بحيث يكون لدى كل مشارك فهم كامل للمسألة قبل التصويت. غالبًا ما تُستخدم الأداة للكشف عن مواضيع حساسة أو محظورة أو حتى مخزية (مثل ممارسات التغوط أو المشاكل المتعلقة بالنظافة الشخصية أثناء الدورة الشهرية)؛ يجب أن يكون عدم الكشف عن الهوية / الخصوصية مضمونًا أثناء التصويت حتى يشعر الجميع بالراحة الكافية للتصويت بصدق. تتكون المصفوفة غالبًا من مغلفات أو جيوب مفتوحة لكل فئة يمكن للمشاركين التصويت فيها. وبدلاً من ذلك، يمكن استخدام صناديق الاقتراع مثل صناديق الاقتراع المصنوعة من الورق المقوى أو الأوعية أو البرطمانات. تُستخدم عدادات أو قصاصات من الورق أو الأحجار أو البذور للإدلاء بالأصوات. عادة ما يتم التصويت خلف لوحة أو شاشة بحيث لا يمكن رؤية الناخبين الأفراد أثناء التصويت. ومع ذلك، يتم عد الأصوات علنًا ويجب استخدام المعلومات الناتجة كأساس لمزيد من المناقشات مع المشاركين. يجب أن يكون حجم المجموعة كبيرًا بما يكفي لضمان عدم الكشف عن هويته للنتائج وصغيرًا بما يكفي بحيث لا تصبح عملية التصويت الفعلية طويلة جدًا.
Applicability
التصويت على مخطط الجيب سهل الاستخدام ويمكن استخدامه في جميع مراحل الاستجابة وفي العديد من الإعدادات المختلفة. يمكن استخدامه أثناء مناقشات مجموعة التركيز T.14 أو اجتماعات المجتمع الأخرى. من المهم الحصول على منسق لديه خبرة سابقة في استخدام مخطط الجيب. يمكن عمل مخططات الجيب من المواد المتوفرة محليًا. توجد أيضًا إصدارات مسبقة الصنع.
Do
باختبار تمرين التصويت أولاً باستخدام سؤال بسيط للغاية للتأكد من أن جميع المشاركين قد فهموا المصفوفة والطريقة
باستخدام الصور والرسومات التي يمكن التعرف عليها محليًا حتى يتمكن المشاركون من الارتباط بها
بضمان عدم الكشف عن الهوية أثناء عملية التصويت
Don't
بعقد جولات تصويت متعددة وإلا فإن التمرين يصبح طويلاً للغاية
بنسيان مشاركة ومناقشة النتائج مع المشاركين
Practical Example
تم استخدام نظام التصويت على الرسم البياني للجيب في سيراليون لاستكشاف أدوار الجنسين فيما يتعلق بالصرف الصحي. تم إجراء التصويت أولاً حول الأماكن التي يفضل الرجال والنساء والفتيان والفتيات قضاء حاجتهم فيها. تبع ذلك نقاش حول الطريقة التي يذهب بها الأطفال في كثير من الأحيان وراء المراحيض في المدرسة لأنهم كانوا خائفين من الذهاب إلى داخل المرحاض المظلم. أظهر التصويت أيضًا أن النساء غالبًا ما يذهبن إلى المراحيض العامة في أزواج من أجل السلامة ومنع الاضطرابات، حيث لم تكن هناك أقفال للأبواب. كشفت تمارين التصويت الفرعية مع الفتيات المراهقات عن تفضيلاتهن لمنتجات الدورة الشهرية المختلفة ومواد النظافة الشخصية الأخرى. قامت الوكالة بمواءمة تدخلها لتلبية الاحتياجات بشكل أكثر فعالية
Key Decision Critria
Response Phase
HP Component
Target Group
Application Level
References Useful guidance and manuals
Dayal, R., van Wijk, C. et al. (2020): MetGuide. Methodology for Participatory Assessments with Communities, Institutions and Policy Makers. Linking Sustainability with Demand, Gender and Poverty, IRC
House, S., Ferron, S. et al. (2014): Violence, Gender and WASH. A Practitioner´s Toolkit. Toolset 4-E Methodologies for Working With Communities. Pocket Chart Voting and Participatory Ranking, WaterAid, SHARE
Srinivasan, L. (1990): Tools for Community Participation: A Manual for Training Trainers in Participatory Techniques. PROWESS/UNDP Technical Series, UNDP PROWWESS. ISBN: 0-912917-20-2.
