العرض التوضيحي يعتبر أداة مفيدة للعمل مع المجموعات ذات الأولوية أو المؤثرين. قد يدعم إيمان الفرد بقدرته على تنفيذ السلوك المستهدف بفعالية أو استخدام عنصر والحفاظ عليه بشكل مناسب [B.4].

من خلال العرض التوضيحي والشرح المرئي واللفظي، يمكن للجمهور المستهدف تعلم استخدام عنصر والحفاظ عليه أو أداء شيء ما بشكل فعال وصحيح. يمكن استخدامه لإدخال تكنولوجيا جديدة مثل معالجة المياه المنزلية P.3 ومحطة غسل اليدين P.2 ومنتجات الدورة الشهرية P.7 والناموسيات P.5 أو لسلوك مثل غسل اليدين بالصابون. تعتبر ممارسة كل خطوة وشرحها أمرًا فعالاً، حيث يميل السكان إلى تصديق ما يرونه ويشعرون بالراحة إذا كانوا قادرين على القيام بذلك بأنفسهم. قد تعالج العروض التوضيحية المشكلات الشائعة التي قد يواجهها الأشخاص عند أداء السلوك المطلوب وتقديم النصائح والحيل للتغلب عليها. يمكن إجراء المظاهرات في نقاط التوزيع أو الاجتماعات أو التجمعات المحلية الصغيرة أو في مؤسسات مثل المدارس أو المرافق الصحية. يمكن تدريب المتطوعين لإجراء مظاهرات في مجتمعاتهم. في بعض الحالات، قد يكون العرض التوضيحي من قبل المتخصصين أكثر إقناعًا؛ يجب أن يعتمد الاختيار على تحليل مسبق لدوافع تغيير السلوك والمجموعات المؤثرة. العروض التوضيحية مفيدة أيضًا في التدريب لأنها تسمح بممارسة المهارات المكتسبة. كلما كان العرض التوضيحي أكثر تفاعلاً، كان أكثر فعالية. لذلك يجب إجراؤه باللغات المحلية وفي المواقف المعيشية لجعلها حقيقية قدر الإمكان للمشاركين. المظاهرات ليست فعالة من تلقاء نفسها؛ يجب أن يكونوا جزءًا من استراتيجية أوسع لتغيير السلوك (الفصل  B ). غالبًا ما تكون مصحوبة بمعلومات وتعليم ومواد تواصل T.19 والتي قد تزيد من فعالية العرض التوضيحي من خلال توضيح السلوك المستهدف.

Applicability

العرض التوضيحي يعتبر أداة عالمية ويمكن استخدامه في أي موقف ومع مجموعات مستهدفة مختلفة. يكون أكثر فعالية في مجموعات أصغر ويجب تكييفها مع احتياجات ومستوى فهم كل مجموعة محددة. وبالتالي، فإن زيادة تغطية المظاهرات تتطلب تحديد شبكات التواصل وتدريبها ودعمها؛ يجب توفير مجموعات العرض التوضيحي.

Do

• بالاستعراض في مساقات الحياة الواقعية باستخدام نفس المعدات التي يتوقع الجمهور استخدامها

• بتخصيص وقت للإجابة على الأسئلة التي يطرحها الجمهور وكن مستعدًا لتكرار العرض التوضيحي

• بوضع ميزانية لتدريب وتجهيز العاملين في مجال التوعية لأداء العروض التوضيحية

Don't

• باستخدام عناصر مماثلة بديلة (على سبيل المثال، منتج معالجة مياه مختلف عن المنتج الذي يتم توزيعه) أو تعديل السلوك المستهدف لغرض العرض التوضيحي

• لا تقطع الزوايا أو تسرع المظاهرة عندما تصبح معتادًا على القيام بذلك

Practical Example

في عام 2011، أثناء تفشي وباء الكوليرا في هايتي، دربت منظمة أوكسفام المتطوعين المجتمعيين في المجتمعات المتأثرة على معالجة المياه المنزلية قبل وأثناء وبعد توزيع أقراص الكلور لضمان استخدامها بشكل صحيح. كانت أقراص الكلور جديدة على المجتمعات واعتقد بعض السكان أنها كانت حبوبًا طبية وكانوا خائفين من استخدامها. ساعد التظاهر على مستوى المجتمع والتعاطي مع المجتمعات باستخدام مصادر المياه الخاصة بهم في بناء الثقة في معالجة المياه المنزلية.