El lavado de manos supervisado es una técnica utilizada para inculcar buenas prácticas de lavado de manos entre los niños al enseñarles cómo lavarse las manos y monitorear su rutina en el entorno doméstico o escolar. Los niños aprender a lavarse las manos de forma correcta y se les recuerda que deben lavarse las manos en los momentos críticos.

El lavado puede ser supervisado por los padres o adultos mayores en el hogar y por los maestros en el entorno escolar donde el lavado de manos grupal puede ser más eficaz. El lavado de manos con agua y jabón como actividad grupal supervisada se basa en el principio de la educación basada en habilidades. Además, alienta el aprendizaje entre iguales T.29, puede conducir a normas sociales B.6 mejoradas y es una actividad motivadora y divertida para los niños. Los estudiantes suelen seguir los pasos del lavado de manos para asegurarse de lavarse las manos de forma eficaz. Al realizarse a la misma hora todos los días (p. ej., antes del almuerzo), la actividad se convierte en una rutina. Con el tiempo, la actividad grupal contribuirá a que el lavado de manos se convierta en un hábito para los estudiantes e inducirá una sensación de normalidad. Con el fin de que el lavado de manos supervisado sea una actividad exitosa en las escuelas, los promotores de higiene deben capacitar a los maestros, proporcionar la infraestructura necesaria para el lavado de manos en grupo P.2, garantizar la disponibilidad de jabón P.6 y brindar información gráfica, p. ej., colgando pósteres cerca de las estaciones de lavado de manos T.19. El embellecimiento T.4 de las instalaciones para lavarse las manos alienta a los niños a adoptar el lavado de manos en grupo como una actividad divertida. Las estaciones de lavado de manos innovadoras utilizan depósitos de recolección de aguas pluviales que les permiten a los niños lavarse las manos, incluso si no hay agua corriente. Invertir en la infraestructura adecuada y proporcionar agua y jabón son los requisitos más importantes para el lavado de manos supervisado.

Aplicabilidad

El lavado de manos supervisado con niños se aplica en todos los contextos y etapas de la respuesta donde las bajas tasas de lavado de manos son un problema. Durante la respuesta aguda, pueden requerirse estructuras de lavado de manos simples como Tippy Taps que pueden construirse con rapidez y estar provistos de jabón. Durante la fase de estabilización y recuperación, pueden construirse estructuras de lavado de manos semipermanentes y permanentes y se puede formar a los capacitadores (como los maestros) antes de establecer el lavado de manos supervisado de rutina en las escuelas. Puede ampliarse, junto con otros hábitos de higiene, a nivel institucional utilizando enfoques como Adecuado para la Escuela (Fit for School) F.10 y el enfoque de tres estrellas F.11.

Visite

• Garantizar que se proporcione agua y jabón ([P.2] y [P.3]) y construir estaciones de lavado de manos para niños

• Considerar la combinación del lavado de manos supervisado con canciones [T.47]

• Tener pósteres [T.19] y medios impresos [T.33] sobre el lavado de manos cerca de las estaciones

• Integrar el lavado de manos en el cronograma escolar

No lo hagas.

• No se debe avergonzar a los niños delante de sus compañeros durante el lavado de manos

• No se debe proporcionar infraestructura para el lavado de manos antes de capacitar a los maestros y al personal

• No se deben colocar instalaciones para el lavado de manos lejos de los salones de clases

Ejemplo práctico

Luego del ciclón Winstor en Fiji, se capacitó a los maestros en WASH con la Unidad WASH de Fijian Teachers Association. El objetivo era garantizar que los niños que regresaran a la escuela evitaran enfermedades mediante la creación de instalaciones WASH funcionales en las escuelas más afectadas. Se capacitó a los maestros en relación con el lavado de manos supervisado con jabón todos los días y se colgaron carteles en los escalones de las letrinas para recordarle a los niños que se laven las manos.