T.24 الدراسة الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات (KAP)
يتم استخدام الدراسة الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات (KAP) لجمع استبيانات موحدة لجمع وتحليل البيانات الكمية الموثوقة لتحديد المعارف والمواقف والممارسات للسكان حول موضوع معين لدعم تخطيط وتصميم وتنفيذ ورصد وتقييم عوامل التدخل الخاصة بالمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية.
تقيس الدراسة الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات ما يعرفه السكان (المعرفة) وكيف يشعرون وما يؤمنون به (المواقف) وماذا يفعلون (الممارسات). يتم إجراؤها من خلال مقابلات منظمة باستخدام نفس الاستبيان لكل مستجيب، مما يؤدي إلى نتائج كمية يمكن تحليلها إحصائيًا. تهدف الأسئلة إلى تحديد المعرفة الأساسية والمهارات الاجتماعية والدراية الفنية المشتركة بين السكان أو المجموعة المستهدفة حول مشاكل معينة تتعلق بالنظافة الشخصية. يمكن جمع البيانات باستخدام الاستبيانات المطبوعة أو على الأجهزة اللوحية ببرامج محملة مسبقًا. قد تساعد البيانات التي تم تحليلها في تحديد التدخلات ووضع خطوط الأساس وتحديد الأولويات وقياس التغيير. قد تقيس الدراسة الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات مدى أو تغطية متغير مثل استخدام المرحاض لتأكيد أو دحض الفرضية. قد يكشف المسح عن المفاهيم الخاطئة أو سوء الفهم الذي قد يمثل عقبات أمام الأنشطة المخطط لها أو يوفر فهمًا جديدًا لقضية ما. قد يساعد في تحديد استراتيجية التدخل في ضوء الظروف المحلية المحددة والعوامل الثقافية التي تؤثر عليها. اعتمادًا على النطاق والإطار والتعقيد، قد تستغرق الدراسة الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات ما بين عدة أيام وعدة أسابيع. لا يجب استخدام الدراسات الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات كوسيلة واحدة أو كمصدر للمعلومات؛ يجب استكمالها بأساليب أخرى مثل مقابلات المخبرين الرئيسيين T.23 ومناقشات جماعية مركزة T.14.
Applicability
الدراسات الاستقصائية للمعارف والمواقف والممارسات مجدية في معظم الإطارات والمراحل. إنهم يحتاجون إلى فريق دراسات استقصائية، يتألف عادة من المحاورين / العدادين والمشرفين المدربين. قد يكون من الضروري العمل مع الأفراد أو المنظمات الأخرى لتحديد خطة أخذ العينات (عدد الأشخاص والمناطق التي ستتم مقابلتهم) وإنشاء الاستبيانات أو ملاءمتها وإجراء المقابلات باللغة المحلية وإدخال البيانات أو تحليلهاT.8.
Do
بضمان منهجية عشوائية لأخذ العينات بحيث يكون لكل فرد من السكان فرصة متساوية للاختيار، لتجنب تحيز البيانات
بطرح الأسئلة المطلوبة فقط للإجابة على أسئلة البحث الشاملة أو لقياس المؤشرات
بتوفير الوقت والموارد لضمان إجراء التدريب واختبار الاستبيانات المترجمة على أفراد المجتمع وإجراء المراجعات قبل التنفيذ.
Don't
بالمبالغة أو التقليل من حجم العينة. كن ممثلًا أثناء إجراء المقابلات مع أقل عدد ممكن من الأسر
Practical Example
أجرت منظمة ريتش دراسة استقصائية تخص المعارف والمواقف والممارسات في مخيم الزعتري، الأردن، لتقييم المعرفة والمواقف والممارسات الحالية لسكان المخيم تجاه المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية ولتقييم التغييرات التي حدثت منذ المسح الأخير للممارسات والممارسات المهنية. وبشكل أكثر تحديدًا، تم تقييم تأثير شبكة المياه الجديدة على ممارسات النظافة الشخصية ووعي سكان المخيم بإنشاء نقاط تواصل عنقودية. كما قام بتقييم تصورات سكان المخيم لفعالية المعلومات والخدمات المتعلقة بالمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية المنفذة لتعزيز برامج المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية في المستقبل والتحول نحو استدامة أكبر.
Key Decision Critria
Response Phase
HP Component
Target Group
Application Level
References Guidance on how to conduct KAP Surveys and lessons learned
ACF (2005): Water, Sanitation and Hygiene for Populations at Risk
Médecins du Monde (2012): The KAP Survey Model. Knowledge, Attitude and Practices. Steps and Rules for the Preparation and Implementation of Quantitative Surveys
ACF (2013): Conducting KAP Surveys: A Learning Document Based on KAP Failures
KAP Survey case study from Za’atari camp, Jordan
UNICEF, REACH (2018): WASH Knowledge, Attitude and Practice (KAP) Survey in Za’atari Camp
