L'empilement proportionnel est une méthode participative qui permet de visualiser des proportions relatives. Il est utile pour travailler avec des personnes qui ne sont pas habituées à quantifier des données. La méthode vise à collecter des informations, à générer des discussions, et à faciliter le consensus et la prise de décision.
L'empilement proportionnel est une technique simple pour visualiser les quantités. Il est souvent utilisé pour identifier visuellement les parts relatives ou l'importance de différents problèmes comparables liés à WASH (par exemple, les comportements d'hygiène, les dépenses des ménages ou les problèmes de santé dans la communauté). Cela peut aider à hiérarchiser les défis de la communauté et les solutions potentielles. Il peut s'agir d'un outil d'évaluation ou d'un outil d'aide à la décision. L'empilement proportionnel est également un outil de facilitation précieux car il peut rapidement générer des discussions fructueuses sur la taille relative des piles et aider de petits groupes à parvenir à un consensus. Les ressources nécessaires pour un exercice d'empilement proportionnel comprennent un nombre fixe (généralement environ 100) de matériaux disponibles localement tels que de petites pierres, des haricots secs, des graines ou des morceaux de papier ou tout autre objet de taille similaire. Des cercles ou des images, qui représentent les sujets de préoccupation, peuvent être dessinés sur le sol ou sur du papier. Les participants sont ensuite invités à diviser et à empiler les pierres ou les haricots selon l'importance proportionnelle des sujets en discussion. Chaque pile est ensuite comptée et utilisée pour une analyse et une discussion plus approfondies. Il peut être utile de répéter les exercices d'empilement proportionnel pour comparer le problème dans la situation actuelle avec la situation d'avant la crise.
L'empilement proportionnel peut être utilisé dans toutes les phases d'intervention, dans une variété de contextes et avec différents groupes cibles. Il nécessite un animateur qualifié et peut être réalisé avec des matériaux locaux. En raison du petit nombre de matériaux nécessaires et de leur disponibilité, il peut être appliqué facilement et rapidement. L'empilement proportionnel n'est généralement pas un outil autonome mais est utilisé en conjonction avec d'autres outils d'évaluation participative tels que les Discussions de groupe T.14, les Trois piles de tri T.51 ou le Pocket chart voting T.31.
Etre transparent sur le but et l'objectif de l'exercice d'empilement proportionnel
Avoir un bon animateur pour stimuler la discussion et obtenir des informations précises
Veiller à ce que toutes les personnes du groupe d'intérêt soient impliquées et intégrées dans le processus d'empilement
Ne pas utiliser l'empilement proportionnel à plusieurs reprises pour tous les sujets en question : cela prend du temps et les personnes peuvent perdre l'intérêt
Ne pas généraliser les données et les appliquer à l'ensemble de la population en utilisant des pourcentages [A.8]
L'empilement proportionnel a été utilisé avec des pasteurs nomades au Kenya lors d'entretiens avec des ménages de l'échantillon pour enquêter sur la contribution relative des diverses activités économiques des familles à l'approvisionnement alimentaire du ménage. L'exercice a fourni des valeurs indicatives - basées sur les propres perceptions des familles - et a servi de base à une discussion plus approfondie. L'exercice a été réalisé deux fois, pour les saisons humides et sèches permettant d'évaluer et de discuter des différences saisonnières.
IFRC (2005): Guidelines for Emergency Assessment
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Adebo, S. (2000): Training Manual on Participatory Rural Appraisal
Watson, C. (1994): Proportional Piling in Turkana: A Case Study, RRA Notes, Vol. 20. Pages 131-132. IIED
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