arrow_backEmergency WASH

T.1 Audit d'accessibilité et de sécurité

Un audit d'accessibilité et de sécurité est effectué sur place par le biais d'une discussion en petit groupe sur la sécurité et l'accès afin d'identifier les problèmes, et d'apporter des améliorations à la conception. Les discussions tenues à l'endroit où les personnes vont chercher de l'eau ou vont aux toilettes peuvent être plus pratiques et efficaces que de compter sur la mémoire.

Les problèmes sont explorés en se promenant autour du site d'eau ou d'assainissement et en engageant les personnes dans une discussion sur la façon dont elles l'utilisent et comment il pourrait être amélioré. Les points de discussion incluent « les personnes à mobilité réduite peuvent-elles accéder confortablement aux installations ? Celles-ci offrent-elles suffisamment d'intimité ? Les personnes se sentent-elles en sécurité en les utilisant de jour comme de nuit ? Y a-t-il suffisamment d'espace pour que les aidants accompagnent les enfants aux toilettes ? Les installations de lavage des mains sont-elles accessibles et faciles à utiliser ? Quelles solutions peut-on suggérer aux problèmes actuels ? » L'audit peut être réalisé de différentes manières, avec différents groupes et sur différents sites WASH. Cela prend entre 10 minutes et une heure. Les listes de contrôle T.2 peuvent aider à garantir que toutes les questions clés soient couvertes et puissent être complétées par un animateur ou des participants. Il est préférable de travailler avec de petits groupes qui soient à l'aise les uns avec les autres, mais il est possible de travailler avec seulement une ou deux personnes qui se trouvent sur le site au moment de la visite. Les groupes de femmes ou d'hommes (y compris le facilitateur) pourraient susciter des réponses plus ouvertes. Les adolescentes peuvent préférer les essayer par elles-mêmes et donner leur avis à un animateur ou à un enseignant qu'elles connaissent. Pour les installations partagées, il peut être utile de partager les résultats avec d'autres groupes similaires pour parvenir à un consensus. Pour les ménages, les changements peuvent être initiés par les membres du ménage s'ils en ont les ressources.

Applicabilité

Il peut être utilisé dans toutes les phases de l'urgence et dans la plupart des contextes avec des installations WASH. Il peut également être utilisé dans les zones où les personnes vont déféquer. Pour tirer parti des suggestions des personnes et tirer le meilleur parti de l'outil, les personnes devront se sentir à l'aise les unes avec les autres et avec le facilitateur.

Faire

  • Dans la mesure du possible, impliquer les ingénieurs WASH et tous ceux qui construisent les installations

  • Compiler une liste de contrôle [T.2] pour rappeler et guider les animateurs. Former les animateurs en répétant l'exercice plusieurs fois

     

  • Inclure les personnes ayant divers handicaps

     

  • Expliquer pourquoi certaines suggestions d'améliorations pourraient ne pas être possibles ou réalistes et encourager des suggestions pratiques

Ne le faites pas

  • Ne pas travailler avec des grands groupes (cinq à huit personnes maximum)

  • Ne pas susciter des attentes des personnes pour des changements qui ne sont pas réalisables

Exemple pratique

La Commission des femmes pour les réfugiés a achevé une mission de recherche dans les camps de réfugiés somaliens de Jijiga en Éthiopie pour écouter les réfugiés somaliens et savoir quelles mesures permettraient aux adolescentes réfugiées de devenir en toute sécurité résilientes, autonomes et leaders dans leurs familles et leurs communautés. Entre autres approches, elle a utilisé des audits de sécurité pour comprendre la situation. Les jeunes femmes somaliennes ont déclaré qu'elles craignaient d'être harcelées et attaquées par "des hyènes, des lions, des serpents… et des hommes", en particulier lors de la collecte d'eau et de bois de chauffage. Parmi diverses recommandations, elle a identifié l'importance de placer des points d'eau plus près du logement des filles (pas seulement dans les zones à prédominance masculine telles que les mosquées et les terrains de sport) et des portes et des serrures robustes pour les latrines.

Critères de décision clés

Phase de la réponse
Urgence aiguë
+ +
Stabilisation
+ +
Relèvement
+ +
Crise prolongée
+ +
Développement
+ +
Composant
Conditions préalables et facteurs favorables
+
Engagement et participation communautaires
+ +
Évaluation, analyse et planification
+ +
Communication
+ +
Changement social et comportemental
+
Suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (MEAL)
+
Groupe cible
Enfants
+ +
Adultes
+ +
Personnes âgées
+ +
Personnes avec un handicap
+ +
Leaders locaux
+ +
La société dans son ensemble
Niveau d'application
Individu / Ménage
+
Communauté / Municipalité
+ +
Institution
+ +
Camp
+ +
Rural
+ +
Urbain
+ +

Les références

Informations détaillées et listes de contrôle sur les audits d'accessibilité et de sécurité

WEDC, WaterAid (2013): Accessibility and Safety Audit of Water and Sanitation Facilities. Facilitators Notes

WEDC, WaterAid (2013): Accessibility and Safety Audit. Latrine Checklist

Idées pour concevoir des installations WASH pour les personnes handicapées

Jones, H., Reed, R. (2005): Water and Sanitation for Disabled People and other Vulnerable Groups: Designing Services to Improve Accessibility, WEDC, Loughborough University

Étude de cas en Éthiopie

WRC (2012): In Search of Safety and Solutions: Somali Refugee Adolescent Girls at Sheder and Aw Barre Camps, Ethiopia

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