Los Juegos y Juguetes pueden inspirar a los niños (y adultos) a mejorar las prácticas de higiene y saneamiento, movilizarlos para que se involucren en actividades y apoyar el cambio de comportamiento. El objetivo es impartir conocimientos y desencadenar comportamientos positivos de forma lúdica y en una interacción dinámica entre aprendizaje, interacción y comunicación.

Los Juegos y Juguetes son divertidos tanto para niños como para adultos y pueden tener un valor educativo, motivar a los estudiantes y crear Recompensas e Incentivos T.40 adicionales. También tienen un componente social en el que los individuos interactúan y aprenden juntos en un nuevo contexto (con docentes, adultos o niños mayores guiando los objetivos de aprendizaje). Las herramientas deben generar entusiasmo y motivación y crear un compromiso interactivo con temas y objetos de higiene. El aprendizaje a través del juego mantiene a las personas involucradas y puede ayudar a desarrollar una comprensión profunda y duradera de la importancia de un estilo de vida higiénico. Existe una amplia variedad de materiales didácticos lúdicos y orientación sobre cómo llevar a cabo juegos relacionados con la higiene disponibles en diferentes organizaciones, tanto como kits prefabricados como mediante el uso de materiales locales disponibles. Los enfoques como CHAST F.9, Escuelas Azules F.8 o “El baño de mi escuela” ofrecen una variedad de juegos y materiales como cómics, juegos de memoria y cartas o personajes para marionetas, así como orientación para los facilitadores o maestros. Otros ejemplos incluyen juegos de “Serpientes y escaleras” con un enfoque de higiene que se puede jugar con grupos pequeños o grandes o “Juegos electrónicos” que pueden alcanzar a los niños de forma remota. El uso de juguetes (p. ej., en “jabones sorpresa” con un juguete visible incrustado en el centro) es otra forma de aprovechar el juego y la curiosidad y vincularlos directamente con conductas objetivo, como lavarse las manos. Los Juegos y Juguetes pueden y deben combinarse con otras intervenciones de promoción de la higiene.

Aplicabilidad

Los Juegos y Juguetes son de aplicación universal tanto en contextos de emergencia como a largo plazo. Se dirigen principalmente a niños de diferentes grupos de edad, pero también se pueden jugar con adultos. Se combinan fácilmente con materiales y actividades de educación o concientización existentes (p. ej., ejercicios de lavado de manos en grupo).

Visite

• Incluir a los niños en el proceso de desarrollo de Juegos y Juguetes (p. ej., en la producción del jabón sorpresa)

• Seleccionar juegos apropiados para diferentes grupos de edad

• Considerar la participación de los padres en juegos relacionados con la higiene

No lo hagas.

• No confiar completamente en los Juegos y Juguetes para abordar problemas de higiene o cambiar el comportamiento

• No permitir que el juego en sí mismo desplace el objetivo de aprender o sea el único incentivo para participar

• No convertir el juego en una sesión de enseñanza didáctica

Ejemplo práctico

Las familias desplazadas internamente en Irak recibieron un jabón sorpresa para mejorar el comportamiento con respecto al lavado de manos entre los niños. Un estudio piloto realizado por Save the Children y la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres (London School of Hygiene and Tropical Medicine) descubrió que los niños tenían cuatro veces más probabilidades de lavarse las manos con jabón si la actividad era divertida. Los niños del campamento participaron en la elección de los juguetes que se utilizarían.

Se introdujo en Sudáfrica una plataforma de juegos electrónicos llamada “Hygienica Castle” para que los niños en edad escolar sigan aprendiendo y practicando buenos hábitos de lavado de manos durante la pandemia del COVID-19. La plataforma permite a los niños crear su propio avatar de superhéroe de higiene y ganar puntos para recompensas divertidas a cambio de completar una lista diaria de hábitos de higiene.