arrow_backEmergency WASH

T.30 صوت الصورة والفيديو التشاركي

صوت الصورة هي طريقة راسخة طورها باحثو تعزيز الصحة في البداية. يلتقط المشاركون صوراً ثم يختارون بعض الصور للتفكير فيها ويستكشفون الأسباب والعواطف والتجارب التي وجهت اختياراتهم. الفيديو التشاركي يشجع أعضاء المجتمع على صنع أفلامهم الخاصة حول مشاكل النظافة الشخصية في المنطقة ومشاركتها ومناقشتها مع الآخرين.

تتضمن كلتا الطريقتين المشاركين في التقاط الصور أو صنع أفلام تعبر عن وجهات نظرهم وآرائهم ومشاعرهم حول موضوع محدد (على سبيل المثال، خطر الإصابة بالأمراض في مخيم للنازحين داخليًا). ثم يختار المشاركون من الصور أو الأفلام ويستخدمونها كمحفز في مناقشة جماعية. في صوت الصورة، تركز المناقشة على سبب اختيار الصور وما الذي يجعلها ذات مغزى وما يفكر فيه المشاركون في صور بعضهم البعض. قد يكون التقاط الصور ممتعًا ومتوفرًا لمعظم الأعمار ومجموعات المهارات؛ أصبح صنع الأفلام القصيرة باستخدام الكاميرات المحمولة أسهل بكثير. هذه الأساليب لديها القدرة على تزويد المجموعات، بما في ذلك الأكثر تهميشًا، بفرصة للتعبير عن منظورهم للحياة اليومية والتقاط صراعاتهم واستراتيجيات التأقلم. تخلق الأساليب بيئة آمنة للتفكير النقدي وإشراك المجتمعات في الاستماع الفعال والحوار وإلهام المجتمعات للتحرك نحو العمل الجماعي والمساعدة في تسهيل التغيير المجتمعي. يمكنهم المساهمة في (1) التطوير الذاتي للمشاركين من خلال تعزيز الاعتراف بالحاجة إلى التغيير و (2) تحسين الوعي الذاتي بالظروف المحلية وتعزيز الثقة و (3) زيادة الوعي بالقدرات الحالية و (4) تعزيز المشكلة - قدرات الحل. يمكنهم أيضًا تشجيع أصحاب المصلحة المحليين المؤثرين على الاستماع باهتمام أكبر إلى صوت المجتمع.

Applicability

يمكن استخدام صوت الصورة والفيديو التشاركي في جميع مراحل الاستجابة ولأغراض متنوعة، بما في ذلك المناصرة والبحث وتقييم الاحتياجات ورصد البرنامج وتقييمه. ومع ذلك، قد يستغرق تطبيق الفيديو التشاركي وقتًا أطول وقد يحتاج إلى دعم إضافي. لا يوجد مخطط لوضع هذه الأنشطة؛ يجب أقلمتها مع الإطار والمجال المواضيعي والموارد المتوفرة.

Do

  • بأخذ الوقت المناسب في اختيار المصورين وصانعي الفيديو بناءً على غرض المشروع

  • بتنظيم اجتماعات المجتمع لشرح الهدف واستخدام الكاميرات وتوفير التدريب للمشاركين

  • بتطوير استراتيجية نشر تحدد الأشكال وقنوات التواصل التي يجب استخدامها

  • بالنظر في الموافقة والملكية وحقوق النشر واستخدام الصور

Don't

  • بإخبار المشاركين بما يجب عليهم تصويره أو الصور التي يجب التقاطها. اسمح لهم بالتحكم في العملية بمجرد مناقشة الملخص

  • بتعزيز ديناميكيات سلطة المجتمع عن طريق الخطأ من خلال اختيار الملتقطين للصور

Practical Example

التقط أحد المشاركين مثالاً على نقص المياه في فريتاون، سيراليون وأوضح: هؤلاء السكان ينتظرون الماء. قطع بعضهم مسافة 5-6 كيلومترات. هذا هو المكان الذي أعيش فيه. إنه تل. يأتي البعض من الأعلى والبعض الآخر من الأسفل. الوقت الذي التقطت فيه هذه الصورة هو تقريبا في المساء. كان البعض ينتظرون دورهم لفترة طويلة. الماء يخرج ببطء ويستغرق وقتًا. لا توجد سيطرة. لا توجد إمدادات مياه كافية. نحن نجهد.

Key Decision Critria

Response Phase
Acute Response
+
Stabilisation
+ +
Recovery
+ +
Protracted Crisis
+ +
Development
+ +
HP Component
Preconditions and Enabling Environment
+
Community Engagement and Participation
+ +
Assessment, Analysis and Planning
+ +
Communication
+ +
Social and Behaviour Change
+ +
Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL)
+ +
Target Group
Children
+
Adults
+ +
Older People
+ +
Persons with Disabilities
+ +
Local Leaders
+
Society as a whole
+
Application Level
Individual / Household
+ +
Community / Municipality
+ +
Institution
+ +
Camp
+ +
Rural
+ +
Urban
+ +

References

Research, guidance and examples of using the Photo Voice tool

Wang, C., Yi, W. et al. (1998): Photovoice as a Participatory Health Promotion Strategy, Health Promotion International. Vol. 13, Issue 1. Oxford University Press

Save the Children (2014): Photovoice Guidance. 10 Simple Steps to Deliver and Facilitate Children's Participation in Needs Assessments

IRC (2018): Webinar Discussion: Systems Approaches to Hygiene Behavior Change: Lessons Across WASH, Health and Education

Participatory Video

Indaba (undated): Indaba Participatory Video Guide

IFRC (2020): Indaba: Participatory Video Monitoring on a WASH in Indonesia

arrow_upward