تُعرِّف منظمة الصحة العالمية "المكان" على أنه "المكان أو المساق الاجتماعي الذي ينخرط فيه الأشخاص في الأنشطة اليومية التي تتفاعل فيها العوامل البيئية والتنظيمية والشخصية للتأثير على الصحة والرفاهية. يعتبر الإعداد أيضًا هور المكان الذي يستخدم فيه الأشخاص البيئة ويشكلونها بنشاط وبالتالي يخلقون أو يحلون المشكلات المتعلقة بالصحة.

يتعرف النهج القائم على الإعدادات على إمكانات الأماكن التي يجتمع فيها الأشخاص معًا ويهدف إلى فهم الأعراف الاجتماعية والتسلسلات الهرمية والاستفادة منها في كونهم جزءًا من إعداد المجموعة B.6.

النهج الأكثر شيوعًا للترويج للنظافة الشخصية في حالات الطوارئ يتضمن تدريب شبكات من العاملين في مجال التوعية لزيارة الأشخاص في منازلهم و/أو أماكن المدرسة. ولكن هناك مجموعة متنوعة من الإعدادات المجتمعية التي تعرض مخاطر المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية وفرصًا للانخراط مع المجتمع وتحفيزهم على تحسين النظافة الشخصية.

غالبًا ما تظهر أسواق المواد الغذائية والسلع الأخرى لتلبية احتياجات اللاجئين أو النازحين ولكن قد لا تكون منظمة أو لديها مرافق عامة للمياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية مثل المراحيض ومحطات غسل اليدين. قد تكون المقاصف أو المطابخ الخاصة بالمجتمع ونقاط توزيع الطعام أماكن يمكن فيها توفير سبل النظافة الشخصية بطريقة محسنة. قد تحتوي المستشفيات والعيادات ودور الرعاية ودور الحضانة على بعض مرافق المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية ولكنها تفتقر إلى أنظمة التنظيف أو الإمدادات الكافية من المواد الاستهلاكية مثل الصابون. يجب إجراء تقييم المياه والصرف الصحي والنظافة الشخصية في جميع هذه المواقع. قد توفر الإعدادات أيضًا فرصًا لمناقشة مسائل النظافة الشخصية وتوفير المعلومات لمجموعات مختلفة من الناس. كما تم استخدام صالونات التجميل والحلاقين لخلق تأثير جيد كمواقع للصحة والترويج للنظافة الشخصية في مختلف البلدان.

قد تكون المجموعات النسائية أو مجموعات المساعدة الذاتية أو منظمات أصحاب الهمم أو مجموعات كبار السن أو مجموعات الشباب موجودة في فترة ما قبل الطوارئ ويمكن إعادة عقدها أو البدء فيها بسهولة. يمكن أيضًا بدء عقد النوادي أو إعادة تشغيلها للرياضة أو التسلية الأخرى واستخدامها كنقاط دخول للصحة والترويج للنظافة الشخصية. الأماكن الدينية، مثل الكنائس أو المعابد أو المساجد، تعتبر أيضًا أماكن تجمع مهمة في المجتمع؛ يمكن الترويج للنظافة الشخصية لمجموعات مختلفة من خلال العمل مع القادة الدينيين.

يمكن لتقوية المجموعات والمنظمات المجتمعية من خلال هدف مشترك توحيد قدرة المجتمعات المتباينة الموجودة في بعض حالات الطوارئ وتحفيز الناس على العمل معًا لتحسين النظافة الشخصية.

Process & Good Practice

• اكتشف كيف يتم تنظيم بيئة معينة والقيادة والتسلسل الهرمي والسلوك والأعراف الاجتماعية B.6 المتوقعة من مختلف الأعضاء - وكيف أثرت حالة الطوارئ عليهم. حدد السبب الذي يجعل بيئة اجتماعية معينة تختلف عن غيرها من خلال الأسئلة والمناقشات مع الأعضاء.

• تحديد احتياجات النظافة الخاصة والمشاكل في هذا المكان وما يعتقد الأعضاء أنه يمكن القيام به حيالها. كيف يفهم الأعضاء التأثيرات على النظافة الشخصية والصحة وما مدى صلتها بهم؟

• اكتشف من هو المؤثر في هذا الوضع ومن الذي يضع جدول الأعمال. العمل عبر ذلك في البداية ولكن مع البحث عن طرق لتمكين الأقل نفوذًا من المشاركة.

• فهم كيف يمكن للأوساط المختلفة أن تؤثر وتتفاعل مع بعضها البعض، مثل العلاقات بين مجموعات الشباب والمدارس أو المؤسسات الدينية والمطابخ المجتمعية.

• كن على علم بأن كل مروج للنظافة الشخصية سيضفي صفات محددة لكل مكان؛ يمكن أن يتسببوا في الاحتكاك و/أو تطوير الصلات اعتمادًا على مهاراتهم وقدراتهم وخلفياتهم ولغتهم. على سبيل المثال، قد تجد بعض النساء الأكبر سنًا صعوبة في التحدث إلى الفتيات المراهقات وقد لا يتم قبول المرأة في محل حلاقة للرجال. الوضع في الاعتبار إعادة تعيين الموظفين في أماكن مختلفة إذا كان ذلك مناسبًا.

• اكتشف كيف يمكن للإعداد نفسه أن يقوم بالترويج للنظافة الشخصية على نطاق أوسع بالإضافة إلى تشجيع الأعضاء على تبني سلوكيات صحية معينة. على سبيل المثال، قد يشجع الإعداد على غسل اليدين ولكنه يدعم أيضًا العمل الجماعي التعاوني للتأثير على الآخرين أو لتطوير السياسات واللوائح والأنظمة والمرافق.

• إعطاء المجموعة دورًا رئيسيًا في اتخاذ القرارات المتعلقة بالاستراتيجية والخطط والأنشطة. في أي مكان، يمكن تطبيق مستويات مختلفة من المشاركة ولكن الطريقة الأكثر فعالية لإحراز تقدم هي أن تكون تشاركيًا قدر الإمكان.

• تحديد مؤشرات النجاح مع المجموعة واستكشاف كيف سيتم قياسها.